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O objetivo deste artigo é analisar o conto "O Pirotécnico Zacarias", de Murilo Rubião, como recurso didático em sala de aula para refletir sobre a temática da morte e da impossibilidade do luto no contexto do regime militar brasileiro.

O artigo em questão foi desenvolvido a partir de duas metodologias que sustentam todo o ponto central da pesquisa vinculado aos movimentos culturais durante o regime militar, que foram por meio das fontes citadas ao longo do artigo e a revisão bibliográfica apresentados ao longo dessa dissertação.

O objetivo deste artigo é analisar a obra "Nostalgia da Luz" de Patricio Guzmán e relacioná-la com conceitos de memória e gênero utilizando registros históricos da ditadura militar no Brasil. A metodologia utilizada é qualitativa e busca uma análise detalhada do documentário, e em seguida, compará-la com o "Dossiê dos mortos e desaparecidos políticos desde 1964". As comparações entre as fontes permitiram identificar diferenças e semelhanças nas representações de memória e gênero.

Esse artigo visa analisar a presença de mulheres universitárias na resistência contra a ditadura militar brasileira (1964-1985). Para isso, o grupo amostral escolhido foram as mulheres que em algum momento tiveram ligação com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sendo em cursos de graduação ou pós-graduação. Além disso, foram observados os processos identitários durante a militância delas no marco temporal escolhido, com o objetivo de entender o contexto social que estavam inseridas e as semelhanças e diferenças que possuíam entre si, antes, durante e após a ditadura. Este estudo nos permitiu fazer um comparativo dos perfis das universitárias militantes sem desconsiderar suas individualidades.

Este estudo analisa a importância da Educação Libertadora e do desenvolvimento do senso crítico como ferramentas essenciais para a transformação social no Brasil. Baseando-se em teóricos como Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandão, Dermeval Saviani e Miguel Arroyo, destaca-se a necessidade de promover a emancipação dos cidadãos através da educação crítica.

Este artigo analisa a evolução dos órgãos de repressão no Brasil desde a Primeira República até a contemporaneidade, evidenciando a continuidade e transformação das práticas repressivas. Inicia-se com a criação de órgãos de controle de movimentos anarquistas e comunistas nas décadas de 1920 e 1930, passando pela centralização e fortalecimento do aparato repressivo durante o Governo Vargas e a ditadura militar, até a reestruturação pós-redemocratização com a criação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin